Тема: Опорный прыжок.
1. Сегодня повторим технику выполнения опорного прыжка.
2. Сначала выполним разминку, смотреть видеоролик ЗДЕСЬ YouTube
3. Техника выполнения опорного прыжка "ноги врозь" ЗДЕСЬ YouTube
4. Техника выполнения опорного прыжка "согнув ноги" ЗДЕСЬ YouTube
5. Подготовьтесь выполнить опорные прыжки на следующем уроке.
Желаю удачи!
Тема: Опорный прыжок.
1. Сегодня повторим технику выполнения опорного прыжка.
2. Сначала выполним разминку, смотреть видеоролик ЗДЕСЬ YouTube
3. Техника выполнения опорного прыжка "ноги врозь" ЗДЕСЬ YouTube
4. Техника выполнения опорного прыжка "согнув ноги" ЗДЕСЬ YouTube
5. Подготовьтесь выполнить опорные прыжки на следующем уроке.
Желаю удачи!
Тема: Опорный прыжок.
1. Сегодня повторим технику выполнения опорного прыжка.
2. Сначала выполним разминку, смотреть видеоролик ЗДЕСЬ YouTube
3. Техника выполнения опорного прыжка "ноги врозь" ЗДЕСЬ YouTube
4. Техника выполнения опорного прыжка "согнув ноги" ЗДЕСЬ YouTube
5. Подготовьтесь выполнить опорные прыжки на следующем уроке.
Желаю удачи!
Классный час "Проступок. Правонарушение. Преступление".
(Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.)
Цель: Дать обучающимся представление о проступке, правонарушении, преступлении.
Задачи:
Познакомить учащихся с терминами проступок, правонарушение, преступление.
Развивать представление о том, что проступок, правонарушение, преступление отрицательно влияют на окружающих людей и себя.
Способствовать воспитанию правового сознания обучающихся.
Ход занятия
Раздаточный материал.
Ситуация №1.1
Пятиклассник Дима приезжает каждый день в школу, но уроки не посещает, а бродит по территории прилегающей к школе и по самой школе. Как можно расценить поведение Димы, как проступок, правонарушение, преступление?
Проступок, так как Дима ничего противозаконного не совершил.
Что же он все-таки нарушил тем, что не посещал уроков в школе?
Устав школы.
А в нашей школе есть устав?
Вспомним его вместе.
Дети. Учащиеся в образовательном учреждении обязаны: добросовестно учиться, выполнять задания по теме занятий; не пропускать без уважительной причины занятия и не покидать их раньше окончания, не опаздывать на занятия; бережно относиться к имуществу учреждения и в случае его порчи восстанавливать за счет средств родителей; уважать честь и достоинство других учащихся и работников школы.
Чем же будет считаться нарушение какого-либо пункта устава школы?
Предусмотрено какое-либо наказание за проступок? Какое?
Ученик может получить за него выговор.
Рассмотрим следующую ситуацию и также попробуем определить, о чем идет речь: о проступке, правонарушении или преступлении.
Ситуация №1.2
Девятиклассники Саша, Женя и Максим поджидали детей из нач. классов за углом школы, отбирали у них деньги и говорили, что если они кому-нибудь расскажут, им не поздоровится.
Проступком их действия назвать нельзя, так как они противозаконны. Скорее всего, эти ребята совершили преступление.
Вы абсолютно правы. Действия Саши, Жени и Максима действительно противозаконны. Они совершили вымогательство – преступление, предусмотренное ст. 163 Уголовного Кодекса Российской Федерации.
В «Уголовном Кодексе Российской Федерации» описаны все виды преступлений, за которые предусмотрена уголовная ответственность.
Представьте себе следующую ситуацию.
Ситуация № 1.3.
Десятиклассники Саша, Оля, Наташа и Игорь в выходной день собрались пойти на дискотеку. По дороге они зашли в круглосуточный магазин и купили бутылку вина. В аллее около Дома Культуры ребята распили вино. Как можно расценить их поведение?
это правонарушение, так как они распивали вино в общественном месте на территории Дома Культуры.
Верно, это административное правонарушение, предусмотренное статьей 20.20 части 1 Кодекса об административных правонарушениях Российской Федерации – «Распитие алкогольной продукции в общественных местах».
«верно-неверно»
Ситуация № 2.1.
Дима во время уроков пошел кататься на коньках. Я считаю, что это правонарушение. Вы со мной согласны?
Ситуация № 2.2.
Маша увидела, что у неё в секции старшеклассники вскрыли комнату воспитателей и выносят из нее вещи. Она подошла к ребятам «Что вы делаете? Так это вы воруете? Я всё об этом расскажу!» - сказала Маша. «Попробуй. Мы сделаем так, что тебе придётся уйти из этой школы», - ответили ей. Я считаю что это проступок так ли это?
Преступление.
Какое именно?
Кража – тайное хищение чужого имущества.
Должна ли Маша рассказать о случившемся? Кому?
Конечно, должна рассказать учителю, родителям. Родители могут заявить об этом в милицию.
как бы вы поступили в такой ситуации
Ситуация №2.3
Группа ребят вела себя вызывающе: они сквернословили, курили в школьном туалете, писали на стенах непристойные слова. Приходили на дискотеку выпивши, затевали драки. Я думаю это преступление.
Правонарушение
№2.4
1)Толя, учащийся школы, был замечен в спортивном зале курящим, с пачкой сигарет в кармане.
Правонар. Докажите. Курить в общ местах запещено.
№2.5
2)Лена, ученица 9 класса, убежала из дома, живёт у подруги, но продолжает ходить в школу.
Проступок. Не нарушила закона, ходит в школу. Поссорилась с родителями
№2.6
3)Мальчик во время уроков в магазине украл 12 телефонов
проступок, преступление.
№2.7
4)От Димы пахло алкоголем, это заметил учитель, когда Дима, шатаясь, шёл по улице.
Это правонарушение. Дима находился в общественном месте в состоянии алкогольного опьянения.
это статья 20.21 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях – Появление в общественных местах в состоянии опьянения, оскорбляющем человеческое достоинство и общественную нравственность.
№2.8
5)девятиклассники Дима и Паша каждый день опаздывают на уроки.
6)На уроке физкультуры Женя оступился и нечаянно толкнул Влада. Влад разозлился и ударил Женю кулаком в плечо и в живот.
Что же на самом деле совершил Влад: правонарушение или преступление?
Если Владу уже исполнилось 16 лет, то его действия будут считаться преступлением, предусмотренным статьей 116 Уголовного Кодекса Российской Федерации: совершение насильственных действий, причинивших физическую боль, но не повлекших серьезных последствий для здоровья потерпевшего.
